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Metodologias Grupais para a Educação em Direitos Humanos

Coordinator: Marcelo Dalla Vecchia Period: 12/1969 – Active

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A educação em direitos humanos é um eixo fundamental das ações que visam sua promoção, não bastando para isso a mera disseminação do conteúdo dos direitos humanos. Também é preciso criar condições para sensibilização, problematização e tomada de consciência destes direitos partindo-se das vivências do indivíduo e seus grupos de pertencimento. O trabalho com grupos e os processos grupais são lócus importantes para isso.

Esta pesquisa propõe três Estudos:

Estudo 1: Pesquisa teórico-conceitual para identificar e desenvolver relações entre a educação em direitos humanos e o diálogo intergrupal (intergroup dialogue). Esta abordagem promove encontros grupais que visam fortalecer capacidades multiculturais para a promoção da justiça social.

Estudo 2: Estudo de casos múltiplos de intervenções realizadas em estágio curricular supervisionado sobre educação em direitos humanos, recorrendo à abordagem das práticas grupais fundamentadas em Vigotski (zona de desenvolvimento iminente, produção de sentidos).

Estudo 3: Pesquisa teórico-conceitual de revisão da teoria histórico-dialética concreta do processo grupal (Vigotski, Leontiev, Petrovski, Martín-Baró, Silvia Lane), visando identificar elementos para metodologias grupais em educação em direitos humanos.

Members: Rita de Cássia Moreira; Luiza Miranda Furtuoso; Carolina de Assis; Tháles Gonçalves Guilherme (mestres); Pedro Guilherme Souza e Silva (IC); Júlia Loren — UNIPAC; Laís Ramos Sanches — UNIPAC; Allan Henrique Gomes — UNIVILLE; Letícia de Andrade — UNIVILLE; Eliane Regina Pereira — UFU; Joseph R. Miles — UT Knoxville (doutores colaboradores)

Funding: Chamada MCTIC/CNPq n. 10/2023 — Universal (Processo: 401663/2023-0)

A escola diante dos territórios comunitário e digital

Coordinator: Jacqueline Meireles Period: 01/2025 – 12/2027

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O projeto investiga as tensões e contradições que se estabelecem nas relações entre a escola e, por um lado, o território comunitário em que está inserida e, por outro, o território digital que atravessa as relações cotidianas. Tem como objetivos:

1. Desenvolver compreensões teórico-metodológicas da Psicologia Histórico-Cultural aplicadas ao estudo das NTICs;
2. Investigar a relação entre as NTICs e as atividades de ensino e de estudo;
3. Analisar os impactos do uso das NTICs nos processos de desenvolvimento humano;
4. Examinar a relação entre escolas e comunidades, com destaque para as relações étnico-raciais e questões como racismo, branquitude e pertencimento.

Members: Jacqueline Meireles (coordenadora); Milane Maxine Lino Salomao (mestre); Ana Rita Silva Pinto, Érika Costa Silva, Paula Ferreira Silva, Roberta Ferreira Ferraz, Raila Mirele Cardoso Amaral (IC não-bolsistas)

Educação em Direitos Humanos, Processo Grupal e Psicologia Histórico-Cultural

Coordinator: Marcelo Dalla Vecchia Period: 01/2024 – 12/2027

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A educação em direitos humanos exige mais que a transmissão de conteúdos, demandando sensibilização, problematização e consciência crítica a partir das vivências e contradições da sociabilidade capitalista. Nesse contexto, o trabalho com grupos, fundamentado na Psicologia Histórico-Cultural, constitui espaço privilegiado para esse processo. Esta pesquisa busca identificar elementos de abordagens grupais que subsidiem metodologias para a educação em direitos humanos por meio de três estudos:

1. Análise das relações entre educação em direitos humanos e diálogo intergrupal;
2. Estudo de casos de intervenções grupais em estágio supervisionado;
3. Revisão da teoria histórico-dialética concreta do processo grupal, visando seu aprimoramento metodológico.

Financiamento: Fapemig/CNPq (APQ-06561-24) + Universal CNPq 401663/2023-0

Members: Marcelo Dalla Vecchia (coordenador); Tháles Gonçalves Guilherme (doutorando); Luiza Miranda Furtuoso (doutoranda); Carolina Roberta Assis (mestranda); Matheus Luiz Marques de Lima (mestrando); Rita de Cássia Moreira (pesquisadora); Fernanda Isabely da Silva Azevedo (IC)

Funding: Edital nº 100/2024 - Bolsas de Produtividade em Pesquisa Fapemig/CNPq (APQ-06561-24) e Chamada MCTIC/CNPq nº 10/2023 - Universal (Processo: 401663/2023-0)

Entre o extermínio e o encarceramento

Coordinator: Laís Castro Period: 01/2025 – 12/2026

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A pesquisa de pós-doutorado buscou analisar a guerra às drogas sob a perspectiva marxista, entendendo-a como um mecanismo central da sociabilidade capitalista, sobretudo na periferia do capital. O proibicionismo não visa combater drogas, mas gerir a superpopulação relativa produzida pela acumulação capitalista e pela superexploração do trabalho. Com base em literatura especializada e dados sobre desemprego, encarceramento e violência estatal/letal, buscamos demonstrar que a guerra às drogas atua como instrumento de controle social, criminalizando a pobreza e a juventude negra periférica, como forma de gestão da barbárie.

Members: Laís Castro (coordenadora)